- La primera que ha sido el aprendizaje de utilización de una web y un blog.
- La segunda que ha sido la realización de un ejercicio grupal para la consolidación de los conocimientos que tenemos sobre las TIC en la educación. El ejercicio ha sido el siguiente:
1. Explica para qué puede servir esta página. Encuentra algún evento relevante o interesante para
ti como profesional de la educación. http://cent.uji.es/octeto/
Esta
página sirve para encontrar archivos, noticias o links relacionados con las
nuevas tecnologías en la educación.
El
artúclo “Las políticas educativas TIC en España tras "Escuela 2.0"
nos ha parecido interesante ya que
cuenta cómo es la situación actual de las políticas en educativas, destinadas a
la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula.
Los niños cada vez son más precoces a la hora de
aprender, y el medio influye ante tal hecho.
2. Responde a estas dos preguntas: ¿En qué se diferencia una Wikipedia de
una Enciclopedia? ¿Qué ventajas y desventajas encuentras a cada una? Compara:http://www.kalipedia.com/ (de la editorial Santillana) con: http://es.wikipedia.org/wiki/Portada (libre)
En la enciclopedia tienes los conceptos redactados
por uno o varios autores documentados, lo
han publicado y no se puede
editar. Por ese motivo, suelen tener licencias (copyright) y suelen ser
educativas.
En cambio, en la Wikipedia, puede editar cualquier
persona, estando o no documentada sobre el concepto.
La ventaja que supone una enciclopedia, es que los
datos están contrastados y son datos reales, en el caso de la Wikipedia, los
datos pueden ser no reales.
El problema que encontramos, es que para adquirir a
la información de la enciclopedia, tienes que suscribirte y abonar unas cuotas
para poder acceder a toda la información.
3. Encuentra en esta página: http://www.ite.educacion.es/es/recursos y en esta otra: http://ineverycrea.net/ algún recurso útil para tu profesión docente
y pega el enlace encontrado.
En la primera página hemos encontrado el
link: http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/5-herramientas-tic-para-disfrutar-la-magia-de-conv/4f70d625-1c48-43ff-a738-85333c5337d5
Hemos elegido estas dos, para que vaya
un poco en relación. Ya que los cuentos
son una de las herramientas más útiles en la educación infantil, optamos por
una web donde nos facilitan herramientas para convertir PDF en libros animados.
Y con la página del banco de imágenes,
podemos seleccionar las imágenes que vamos a utilizar en nuestros libros
animados.
4. Busca la revista de investigación gratuita "Revista de Educación" (del MECD) y suscríbete. Responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál de los artículos del último número crees que podría serte de utilidad y por tanto te leerías? Escribe por favor el título de dicho artículo: http://www.educacion.gob.es/revista-de-educacion/suscripciones.html
4. Busca la revista de investigación gratuita "Revista de Educación" (del MECD) y suscríbete. Responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál de los artículos del último número crees que podría serte de utilidad y por tanto te leerías? Escribe por favor el título de dicho artículo: http://www.educacion.gob.es/revista-de-educacion/suscripciones.html
El artículo “Escolarización temprana,
trimestre de nacimiento y rendimiento educativo en primaria.”
Le leeríamos, porque aporta información sobre
los beneficios al cursar la educación infantil y empezar con la actividad en
edades tempranas para su mejor rendimiento en áreas como la lengua y las
matemáticas.
Las desigualdades ante la diferencia en
las fechas de nacimiento, ya que esto es algo que continua durante toda la
escolaridad.
5. Responde a estas preguntas: ¿A quién crees que van dirigidos estos portales?
¿Qué parte o partes te han interesado más? ¿Por qué?http://www.smconectados.com/ y http://www.educared.net
Estos portales van destinados a
profesores. En el portal de educared, pueden acceder profesores y estudiantes.
En la web de “sm”, la parte que más nos
ha gustado, es la cantidad de recursos que puedes encontrar para diferentes
áreas de la educación. Hemos investigado en la parte de Infantil y visto los
libros, y las opciones que te permiten seleccionar. Desde esta web, puedes
pedir el libro, ver la programación del aula, proyecto curricular… y diversidad
de recursos distintos que te puedes descargar.
En el portal de “educared”, todo es
interesante. En su totalidad, son noticias, actualidad sobre la educación y
tecnología aplicada a la educación.
Una de las partes que más interesantes
nos ha parecido es la de “arte y cultura digital”, tiene una gran variedad de
recursos, ver colecciones, conferencias, exposiciones donde acudir adultos y
niños…
6. De entre las siguientes Web, encuentra algún recurso útil para la asignatura de TIC. Pega el link a tu archivo de texto:
Es un recurso muy interesante, ya que nos permite
crear actividades interactivas, y a los niños les encantan los juegos. Aprender
jugando facilita la adquisición de conocimientos, y así su fácil memorización
al verlo en el juego.
7. Lee
los siguientes dos documentos:
- Uso
problemático de las TIC (solamente las
conclusiones del análisis documental de la página 67) Redacta tus propias
conclusiones a modo de frases cortas.
El uso de las Tic debe influir a todos los niveles. Pero es necesario, que los profesores
conozcan el uso de ellas, para poder impartirlas. El equipo de profesores, debe
aceptar el uso de las tic, para que los alumnos perciban este método de
enseñanza como un hábito. Con esto se conseguiría una forma de actuar,
totalmente diferente.
Los alumnos, deben ser parte de la elección de qué tics
vamos a utilizar en el aula. Ellos utilizan algunas herramientas tecnológicas,
por eso, nos interesa su opinión.
El uso de tic, es
motivadora, y se adapta a todos los ritmos y niveles de trabajo.
No se puede confirmar la adicción de internet como
enfermedad, debido a que los casos que
llegan a consulta son escasos
Hay una escala de actuaciones cuando el individuo no
dispone de Internet.
Hasta que no se muestre científicamente no puede
descartar que exista o no.
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