martes, 22 de diciembre de 2015

Día 15

Buenas tardes!!

Hoy hemos tenido la última clase del año. En la clase de hoy no hemos tenido que terminar la actividad final grupal que comenzamos a montar la semana pasada, y por fin¡¡¡YA ESTA TERMINADA!!

Cuando la presentemos en Enero subiré nuestro trabajo final, estoy segura de que os encantará.


y sin más que decir, solamente desearos una MUY FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO


¡NOS VEMOS EL AÑO QUE VIENE!


martes, 15 de diciembre de 2015

DÍA 14

Buenas tardes a todos

Después de 2 semanas volvemos a las clases, siendo estas las últimas que tendremos de esta asignatura. 

Hoy trabajaremos en 2 proyectos, con el proyecto final y con la pizarra digital. 

El proyecto final consiste en hacer un cuadro con las inteligencias y los taxonomías. Tenemos que hacer actividades como grupo diseñadas ,pero una vez que lo diseñemos luego tenemos que pensar tareas, y para que no sean similares las ponemos en el cuadro. Nos podremos ayudar de recursos TIC.

Después de hacer eso tenemos nos metimos con las segunda parte, y esto nos servirá para organizar las actividades que podemos hacer en el aula, y como las ponemos en el aula para que el niño las puedan hacer, como puede ser con una imagen, con un video, etc y con ello haremos paisajes visuales: los niños sin letras según donde toque les salen directamente las actividades.

para hacer estos paisajes visuales , tenemos que buscar una imagen , además lograremos 2 cosas:
1. Que no tengan que estar leyendo las instrucciones.
2. Podrá ir más independiente. 

Por lo tanto una parte es la estructural y otra parte es la técnica. 

Para hacerlo utilizamos genial.ly  la ventaja de la aplicación es que puedeo buscar las imagenes o ya me da ella un monton de cosas. La interactividad nos va a servir para que e niño sepa donde tiene que pinchar. 

Este es el proyecto es el final, ya que tenemos que conjugar todo lo que hemos aprendido en el curso.

En la siguiente entrada pondremos la actividad para poderla ver en este blog cuando esté terminada.

Todas las novedades y actividades que diseñamos para nuestra web, podeis verlo en el siguiente enlace wix.com/colethelitllehands . 

Todo lo vayamos teniendo lo iremos poniendo en la web o en el blog

¡¡¡MUCHAS GRACIAS !!!
¡¡NOS VEMOS!!
 



martes, 1 de diciembre de 2015

DÍA 13

La clase de hoy ha sido especial, ya que ha sido una excursión a Ficod que se trata de la feria internacional  "Feria Internacional de los Contenidos Digitales".
Aquí hemos visto algunas conferencias  y hemos hecho diferentes actividades.
La verdad que he de reconocer que me quedado con ganas de más, ya que por las tardes había diferentes talleres  muy interesantes para poder aplicar en el aula como futuras maestras.
Aquí os dejo una foto del dí
a de hoy. El año que viene no me lo perderé





¡¡¡NOS VEMOS PRONTO!!!

martes, 24 de noviembre de 2015

DÍA 12

BUENAS TARDES!!
La clase de hoy ha sido un poco diferente, primero hemos quedado por grupo y hemos ido a clase para explicar nuestro proyecto, a la vez que hemos estado haciendo una actividad mientras esperábamos a los grupos a que salieran.

La actividad consistía en explicar con nuestras palabras 3 conceptos diferentes, estos son: inteligencias múltiples, competencias básicas y taxonomía de Bloom.

Después nos hemos inscrito en FIDECOD ya que asistiremos el próximo día a visitarlo y la semana que viene contaré que tal.

La siguiente actividad es el proyecto final. Tenemos que diseñar una actividad en el que el alumno debe de ser el foco de la actividad.

Vamos a desarrollar una actividad para desarrollar una tabla propuesta por el profesor, y vamos realizar unas actividades de forma digital. Tenemos que hacer unas 20 actividades distintas.
El grupo elige tema, diseña tabla y elige actividades para cada cuadro.

Elegir el tema, elegir el diseño  y próximo día nos va a decir que es un paisaje visual.
Va a haber una parte individual y otra colectiva.

Y esto es todo

¡¡NOS VEMOS!!!


martes, 17 de noviembre de 2015

DÍA 11


Aquí estamos otra semana más donde aprenderemos nuevos  recursos TIC .

De lo que vamos a hablar hoy está relacionado con las redes sociales como puede ser Linkedin. La tarea de hoy es hacer un perfil de Linkedin para que lo podemos utilizar en el futuro. Además tenemos que mandar una cuenta de twitter que podamos utilizar de manera profesional. También teníamos que incluir un Word donde pusiera como podemos utilizar las redes sociales.


La segunda actividad de la clase ha consistido en redactar un documento, en que después de haber creados redes sociales de nuestro colegio, digamos para que vamos a utilizarlas.

Aquí os dejo los 2 links donde podréis ver las redes sociales que hemos creado. 

MUCHAS GRACIAS, OS ESPERO LA PRÓXIMA SEMANA

martes, 10 de noviembre de 2015

DÍA 10

Buenas tardes!!
Hoy nos vamos a utilizar youtube, no hace falta hacernos cuenta en esta, ya que si tenemos Gmail tenemos ya todo hecho.
1.       Le damos a panel de control, información general y pinchamos en canal (ya que queremos organizar nuestro canal) nos va  a dar las características principales.

El canal nos va a servir para guardar nuestros videos en bloques dependiendo del tema a esto se le llama listas de reproducción.

2.       ¿Como crear mi lista de reproducción? 
S
      Se trata de una cajita para organizar mis videos. La ventaja que tiene es que puedes poner etiquetas y  así a la hora de buscar es mucho más sencillo. Cuando pones la etiqueta también tienes la opción de público y privado, ¿La diferencia?  Privado no lo puede ver nadie, aunque si pones la opción de oculto lo puede ver a quien se lo mandes, y si es público lo puede ver todo el mundo.

Para incorporar videos a la lista le damos  a la pestaña “añadir videos”. Esto lo puedo añadir también en cada etiqueta que hemos creado o si no podemos crear desde el propio video una nueva lista  de reproducción.

Por ejemplo quiero compartir un video y quiero que mi amigo lo vea a partir del minuto 4, le doy a parar donde quiero que empiece o puedo cortarlo con alguna aplicación.
 Las listas de reproducción no son solo para organizar sino también para reproducir, y estos se reproducen de manera seguida.

La actividad de hoy es hacer una lista de reproducción. Para hacer esto tenemos que ponernos en la lista de reproducción. Después de esto, ¿Cómo puedo compartir una lista de reproducción?
1º Tengo que  ir a mi canal
2º Le doy al gestor de videos.
3º Cada lista de reproducción tiene su formato.
4º Dos símbolos:
1) Primero, segunda...
2) Videos aleatoriamente.
5º Le doy a ajustes: Etiqueta “Compartir”

Esta ha sido mi lista de reproducción.

Ahora, nos vamos a creator studio, que se trata el gestor de videos de youtube, aquí podemos editar, pero solo pueden ser nuestros videos propios. Aquí podemos poner subtítulos textos, corta videos en 2 partes. También podemos añadir varios videos en 1, vamos a ir poniendo cosas en nuestros videos, podemos añadir también fotos, etc. 
Si queremos incorporar carteles títulos centrados, cabecera, etc. La única cosa es que solo podemos utilizar videos nuestros.
Ahora nuestro proyecto va a consistir, en crear varios video para vender nuestro proyecto de escuela infantil, pensamos un poco el video, lo editamos lo incorporamos, lo editamos, etc y lo subimos,etc . esta tarea la subiré entre esta semana y la siguiente
Y para terminar, aquí dejo el enlace de nuestro Stop motion

y si nada más

¡¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!!

martes, 3 de noviembre de 2015

DÍA 9


Buenas tardes!!

Vamos a seguir viendo las ventajas de utilizar recursos TIC en un aula.

Esta semana vamos a ver “Go Animate” se trata de un video animación, en la cual podemos  hacer video con avatares que creemos para que por nosotros con nuestras alumnos, o los Padres, etc vamos viendo el avatar que queremos poner y donde, y después colocar movimientos. Además podemos añadir más personajes que no tienen que estar haciendo lo mismo que el otro.

Se trata de poner escenas y crear animaciones en ellas, y una vez que tengo esto podemos poner audios o poner un texto y que hablen por mi. Esta aplicación es muy parecida a “Voki” pero creando movimiento. Una vez que ya tengo una escena me voy a la siguiente, y vamos creando así escenas.

Después de esto, vamos a crear algo que lo podemos utilizar en un aula de infantil, como todas las actividades, ya que es realmente para lo que lo vamos a utilizar. Esta actividad se ha hecho en parejas, la nuestra es una clase de preposiciones en inglés y la podrás ver AQUÍ





La siguiente parte de hacer es un video con fotos, que tendremos que entregarlo en 15 días. Cuando lo tengamos hecho lo pondré en otro post.

Y sin nada más que contaros…

¡¡¡¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!!!!


martes, 27 de octubre de 2015

Día 8

Buenas tardes y bienvenidos una semana más a mi blog

Al comienzo de la clase, seguimos explicando con las webs 2.0 que empezamos a explicar la semana pasada

Tenemos toondoo abrimos una página cualquiera y vemos los elementos y los podemos poner en la página arrastrándolos, y este lo podemos editar. Podemos poner tantos como queramos y después cuando lo tengamos ponemos un fondo.
En esta aplicación solo nos va a permitir pegar páginas iguales.


La actividad grupal de hoy, lo que teníamos que hacer es la construcción de un proyecto. El nuestro es el Otoño. Podrás verlo pinchando AQUÍ que es el enlace directo a nuestro proyecto en la web.
Se trata de un proyecto que nos ha llevado muchas horas de trabajo e ilusión . 
Espero que lo disfruteis


¡¡LA SEMANA QUE VIENE MÁS Y MEJOR!!!

martes, 20 de octubre de 2015

DÍA 7

¡BUENAS TARDES!

La clase de hoy va a consistir en la entrega del siguiente proyecto. El tercer proyecto está relacionado con las webs 2.0, tenemos 10 herramientas. El profesor ha utilizado un simulador de voz en el que sale un muñeco que hace que habla por ti. La web 1.0 es la web de toda la vida, el 2.0 no tiene otro sistema de programación si no es una etiqueta que se le pone a ciertas cosas, pero en realidad todo es una web.

¿A que podemos llamar herramientas 2.0? ya no solo vemos cosas con las 1.0, si no hacer cosas, con lo cual la primera características es que no solo la gente ve cosas si no que puede hacer sus propios materiales. La mayoría de la gente podía hacer contenidos, pero tenía que tener una serie de programas en mi ordenador para hacer la página web.
La segunda característica entonces que las herramientas para hacer cosas en internet no necesito instalarme nada.
¿Cuál sería el documento 2.0 de Office? Google Drive porque puedo escribir cosas y dejarlos en la web. Antes la gente para hacer un blog había que ser un experto en informática y ahora se puede hacer cosas, a eso se le llama democratizar la red, eso lo que quiero decir que cualquiera pueda hacer un blog o web. Por lo tanto es la tercera característica.
Y como cuarta característica es que los programas son legales, esto parece una tontería pero tenemos formateado la mayoría de las cosas, y además casi siempre van a ser gratis.
El correo Gmail , Hotmail se considera una web 2.0

Tenemos que intentar manejarnos nosotros sin ayuda ya que estos tipos de programas podemos hacerlos sin ningún tipo de ayudar profesional.
Como herramienta de animación tenemos como ejemplo Powtoon que nos permite crear animaciones didácticas en muy poco tiempo y de forma sencilla y después luego compartirlas.

Prezi lo podemos utilizar para crear animaciones de forma didáctica
Zooburts sirve para crear cuentos 2.0, incorporando fotos. Nos permite animar los cuentos, nos permite crear una realidad aumentada. Presenta la información de forma lineal
Infogram sirva para hacer infografías, que son explicación en imagines, una especie de mural.
 Y más herramientas que podemos verlo AQUÍ

Con voki hemos hecho el avatar de la anterior publicación, un avatar que nos sirve como herramienta tecnológica para clase.

Después lo que hicimos fue un cuento individual. El mio lo podrías ver dano clip AQUÍ

¡NOS VEMOS LA PRÓXIMA SEMANA CON MÁS COSAS!

Creación de animación Voki

Esta animación la utilizaríamos en clase, en este caso, para contar una poesía. ">

martes, 13 de octubre de 2015

Día 6

Buenas tardes!
Vamos a seguir trabajando en nuestro proyecto de escuela.
El programa que vamos a ver hoy es el befunky con el que podemos editar foto, hacer cabeceras, etc por lo tanto con esta página vamos a realizar nuestra cabecera de nuestro proyecto. Nos dan plantillas que podemos utilizar como ideas que podemos utilizar y editarlas. Podemos sustituir las fotos o editarla porque nos gusta.

Cada alumno del grupo tenemos que diseñar una cabecera distinta de la escuela infantil que hemos creados por grupos. La mía es esta. 



La segunda actividad es sobre recursos de educación infantil, y la propuesta es que diseñamos una actividad por grupo para nuestra escuela, mezclando los recursos dados por el profesor y hacer una mezcla con los propios y subirlo a nuestra web.

Nuestra actividad la podrás ver en nuestra página web (el enlace está en la entrada anterior)

Nos vemos la semana que viene con nuevas actividades


¡¡¡NOS VEMOS!!!

martes, 6 de octubre de 2015

Día 5

Buenas tardes!

La clase de hoy ha consistido en hacer una estructura web: recursos educativos, elementos de comunicación
Para ser un buen profesor de infantil debemos tener al menos 4 redes sociales como pueden ser Pinterest (recursos), twitter (noticias), Youtube e Linkedin (para un  perfil más profesional)

PINTEREST  sitio donde yo guardo mis tableros por recursos, ya que sirve para buscar recursos y guardarlos. Para incorporar cosas nuevas lo guardo en aquí.
Como por ejemplo o puedo seguir: recursos educación infantil, tic educativo, redes sociales, etc.
Se pueden poner video, links, fotos, canciones etc.

La actividad de hoy es generar distintos tableros en el que pongo un título y voy organizando mis recursos. También hemos metido una página web en nuestro pintarest
Pinterest es mucho más de infantil que de primaria. Hay muchos recursos de manualidades, lectura, etc que nos puede ayudar como futuros docentes.
Mi tablero es el siguiente VER 
Para que sea más fácil de ver, en el lateral he puesto el botón de Pinterest.



La segunda parte ha sido grupal, y consiste que con el proyecto de la escuela infantil hacer una página web en grupo. Va a ser el marco donde vamos a colocar lo que hagamos de aquí a fin de curso.

La web que hemos creado es la siguiente VER


Hemos quedado muy contentas con el resultado de nuestra web, ya que hemos metido todo lo que os interesante para que los "Papás" puedan ver nuestro proyecto de escuela de una manera más estructurada.

Nos vemos la próxima semana con las próximas actividades hechas en clase.




¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!


martes, 29 de septiembre de 2015

Día 4

¡Buenas tardes!

La clase de hoy ha consistido en cómo podemos utilizar las redes sociales en la que puedo guardar fotos como puede ser Drive o Dropbox. También cómo podemos buscar fotos.
Red social de fotos: Flickr es una red social de fotos  de fotos donde la gente sube fotos que le gustan y las puedes buscar por licencia (suele ser sin licencia). Las fotos que pones aquí pueden ser públicas o privadas.

Las ventajas de este programa son las siguientes
  • -          Mi carrete en la que subo una foto con el móvil y se sincroniza con el programa

  • -          Puedo buscar fotos y elegir el tipo de licencia. Además las puedo utilizar para publicarlas en mi carpeta.Se trata de un buscador de fotos.


Luego tenemos Pixlr que es igual que la anterior pero  no hace falta instalarla, es sencilla de utilizar y además tiene un editor de imagen.
Este programa lo utilizaríamos de la siguiente manera. Ponemos la imagen, vamos viendo las herramientas que ponemos utilizar si queremos cambiar el tamaño de la imagen o cualquier cosa, tenemos ver ir a tamaño de la imagen, puedo cambiar cosas igual que Paint.
Estas cosas son necesarias antes de hacer un cartel, para la escuela infantil que creamos la semana pasada.

Y la revista que hicimos la semana pasada es esta  (pulsar AQUÍ)

Después de realizar nuestro mural de presentación tenemos que hacer nuestra campaña de presentación, con un mínimo de 8 fotografías (pueden ser libres de derechos o fotos)
Phrase: se trata de una aplicación para poner en la foto bocadillos.
Con estas aplicaciones hemos podido hacer la actividad de hoy. El resultado final lo hemos hecho con photopeach.
Nuestro proyecto ha consistido en la realización de una campaña para la reutilización de productos. Aquí podéis ver el resultado 

Muchas gracias




Y HASTA LA PRÓXIMA SEMANA 

martes, 22 de septiembre de 2015

Día 3

La clase de hoy hemos comenzado con la explicación del ejercicio de hoy, que es la constitución de una escuela por grupos y cómo podemos hacer un mural para esa escuela imaginaria.

Un mural online, puedo meter videos, audios, etc es digital. Es decir, el mural está vivo. Le cambia a todo el mundo que lo tenga los cambios son para todos, siempre está activo. Para la realización de este mural tenemos:
 Metta: usa contenido web para hacer videos
 Prezi: puede servir a modo de presentación de power pint
 Photopeach: también sirve para crear presentaciones con audio, videos, ect
 Slideshare: aquí podremos dejar nuestras presentaciones, como youtube
 Issuu y Calaméo para crear revistas online

 En el mural de presentación tiene que tener licencias, ya que, todo lo que está en internet tiene permiso para hacer o no hacer cosas.
 Hay una serie de iconos que tenemos que conocer, por ejemplo:
  Una con un hombrecillo: lo podemos utilizar pero poniendo de donde lo has sacado
  Con un euro: se puede utilizar si no vas a sacar beneficio económico.
  El símbolo igual: se puede utilizar sin cambiar
  Y luego una c al revés: siempre tiene que tenerla misma licencia al ser derivadas. Entre estas, se van combinando unas de otras.

Cuando vamos a sacar una foto de internet, en google tenemos la opción buscar por licencia, y allí podemos ver si podemos o no utilizar la foto. Y no solo eso, si no por criterios también.

Después de esta explicación nos registramos en Padlet, para la creación de ese mural para nuestra escuela imaginaria. Con el muro que vamos a hacer lo vamos a subir como actividad y en este blog. Mi muro es este (para verlo pincha AQUÍ ) aunque se puede ver más fácilmente en la anterior entrada. Después de esto hemos comenzado la siguiente actividad.

Vamos a aprender a usar Calaméo aquí vamos a escribir como en Word pero con una revista. Cuando termino me va a dar una URL, PDF, o para incrustarlo en el blog. La diferencia con Padlet es que este se ve de un golpe de vista el Calaméo es para meter más información, es más elaborado. Al igual issu, por ello vamos a probar los 2.

Con Photopeach vamos a descargar imágenes o que ya tengo. Y ahora nos permite poner fotos con música en poco tiempo. Primero elijo las fotos, las coloco en orden, le podemos poner título y ahora simplemente le busco una canción, y…. ya está. Además de esto podemos ponerle texto a cada una de las imágenes.

Después de ver todo esto, hemos hecho la actividad de hoy que consiste en la creación de una escuela con estos recursos vistos hoy.

Mi muro profesional

Aquí os dejo para que veáis mi muro de presentación.Espero que os guste :D

martes, 15 de septiembre de 2015

Día 2

El día de hoy en clase, ha constado de 2 partes:

  • La primera que ha sido el aprendizaje de utilización de una web y un blog. 
  • La segunda que ha sido la realización de un ejercicio grupal para la consolidación de los conocimientos que tenemos sobre las TIC en la educación. El ejercicio ha sido el siguiente:

1.   Explica para qué puede servir esta página. Encuentra algún evento relevante o interesante para ti como profesional de la educación. http://cent.uji.es/octeto/
Esta página sirve para encontrar archivos, noticias o links relacionados con las nuevas tecnologías en la educación.
El artúclo “Las políticas educativas TIC en España tras "Escuela 2.0" nos ha parecido interesante ya que cuenta cómo es la situación actual de las políticas en educativas, destinadas a la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula.
Los niños cada vez son más precoces a la hora de aprender, y el medio influye ante tal hecho.
2.   Responde a estas dos preguntas: ¿En qué se diferencia una Wikipedia de una Enciclopedia? ¿Qué ventajas y desventajas encuentras a cada una? Compara:http://www.kalipedia.com/ (de la editorial Santillana) con: http://es.wikipedia.org/wiki/Portada (libre) 
En la enciclopedia tienes los conceptos redactados por uno o varios autores documentados, lo  han publicado  y no se puede editar. Por ese motivo, suelen tener licencias (copyright) y suelen ser educativas.
En cambio, en la Wikipedia, puede editar cualquier persona, estando o no documentada sobre el concepto.

La ventaja que supone una enciclopedia, es que los datos están contrastados y son datos reales, en el caso de la Wikipedia, los datos pueden ser no reales.
El problema que encontramos, es que para adquirir a la información de la enciclopedia, tienes que suscribirte y abonar unas cuotas para poder acceder a toda la información.

3. Encuentra en esta página: http://www.ite.educacion.es/es/recursos y en esta otra: http://ineverycrea.net/ algún recurso útil para tu profesión docente y pega el enlace encontrado.
Hemos elegido estas dos, para que vaya un poco en relación. Ya que  los cuentos son una de las herramientas más útiles en la educación infantil, optamos por una web donde nos facilitan herramientas para convertir PDF en libros animados.
Y con la página del banco de imágenes, podemos seleccionar las imágenes que vamos a utilizar en nuestros libros animados.

4. Busca la revista de investigación gratuita "Revista de Educación" (del MECD) y suscríbete. Responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál de los artículos del último número crees que podría serte de utilidad y por tanto te leerías? Escribe por favor el título de dicho artículo: 
http://www.educacion.gob.es/revista-de-educacion/suscripciones.html
El artículo “Escolarización temprana, trimestre de nacimiento y rendimiento educativo en primaria.”
Le leeríamos, porque aporta información sobre los beneficios al cursar la educación infantil y empezar con la actividad en edades tempranas para su mejor rendimiento en áreas como la lengua y las matemáticas.
Las desigualdades ante la diferencia en las fechas de nacimiento, ya que esto es algo que continua durante toda la escolaridad.

5. Responde a estas preguntas: ¿A quién crees que van dirigidos estos portales? ¿Qué parte o partes te han interesado más? ¿Por qué?http://www.smconectados.com/ y http://www.educared.net

Estos portales van destinados a profesores. En el portal de educared, pueden acceder profesores y estudiantes.

En la web de “sm”, la parte que más nos ha gustado, es la cantidad de recursos que puedes encontrar para diferentes áreas de la educación. Hemos investigado en la parte de Infantil y visto los libros, y las opciones que te permiten seleccionar. Desde esta web, puedes pedir el libro, ver la programación del aula, proyecto curricular… y diversidad de recursos distintos que te puedes descargar.

En el portal de “educared”, todo es interesante. En su totalidad, son noticias, actualidad sobre la educación y tecnología aplicada a la educación.
Una de las partes que más interesantes nos ha parecido es la de “arte y cultura digital”, tiene una gran variedad de recursos, ver colecciones, conferencias, exposiciones donde acudir adultos y niños…

6. De entre las siguientes Web, encuentra algún recurso útil para la asignatura de TIC. Pega el link a tu archivo de texto:

·         http://www.ite.educacion.es/
·         http://tecnologiaedu.us.es/
Es un recurso muy interesante, ya que nos permite crear actividades interactivas, y a los niños les encantan los juegos. Aprender jugando facilita la adquisición de conocimientos, y así su fácil memorización al verlo en el juego.


7. Lee los siguientes dos documentos:
Uso problemático de las TIC (solamente las conclusiones del análisis documental de la página 67) Redacta tus propias conclusiones a modo de frases cortas.

El uso de las Tic debe influir a todos los niveles.  Pero es necesario, que los profesores conozcan el uso de ellas, para poder impartirlas. El equipo de profesores, debe aceptar el uso de las tic, para que los alumnos perciban este método de enseñanza como un hábito. Con esto se conseguiría una forma de actuar, totalmente diferente.
Los alumnos, deben ser parte de la elección de qué tics vamos a utilizar en el aula. Ellos utilizan algunas herramientas tecnológicas, por eso, nos interesa su opinión.
 El uso de tic, es motivadora, y se adapta a todos los ritmos y niveles de trabajo.
No se puede confirmar la adicción de internet como enfermedad, debido a que los casos que

llegan a consulta son escasos

Hay una escala de actuaciones cuando el individuo no dispone de Internet.

Hasta que no se muestre científicamente no puede descartar que exista o no.

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Ventajas de utilizar un blog

Después de ver un montón de vídeos sobre como hacer una web, como hacerla etc me he dado cuenta de las principales ventajas que tiene el tener un blog para poder poner tus apuntes o pensamientos.

La principal ventaja que tu empiezas desde 0, tu vas formando poco a poco tu blog y vas viendo que hacer o no hacer en ella. Otra ventaja es lo sencillo que es utilizar el blog, a la hora de manejarlo y de crear tu propia dirección para buscar tu web.

Después de esto he de decir que no descarto la posibilidad de hacerme una web, de hecho sigo investigando y no parare hasta conseguirlo.





Sobre mi

Hoy he estado pensando que ayer no me presente como debería,con lo cual voy a ello.

Lo primero de todo es deciros que me llamo Estefanía Martínez, aunque prefiero que me llamen Estefi, tengo 22 años y soy estudiante de magisterio infantil en la UAM. Llevo desde los 3 años bailando y creo que voy a seguir así hasta que mi cuerpo no pueda mas. De hecho ahora mismo soy profesora de danza, pero para mí es más que un trabajo es mi manera de distraerme y enseñar a otras personas una parte de mi.

Lo que más puedo querer en la vida son a mis amigos, a mi novio y por supuesto a mi familia, muchas veces no sabría que hacer sin ellos. Todos ellos son una parte esencial en mi vida, siempre me apoya en lo que hago y me "regañan" cuando me equivoco, pero para eso están para lo bueno y para lo malo, lo mejor y lo peor, tengo muchisima suerte de tenerlos

También me gusta mucho el cine siempre que puedo me escapo a ver alguna peli de estreno o veo clásicos del cine, creo que es un gran invento y me enamoro y me centro en cada historia que veo. También me gusta mucho leer pero por mi falta de tiempo no puedo dedicarle tanto tiempo como querría, pero adoro poder meterme en las historias y ser parte de la historia del libro, me parece una sensación que el cine intenta pero que un ben libro es el único que lo consigue.

No mucho más podría contaros de mi vida, la verdad que es bastante sencilla pero a la vez interesante, por ello puedo decir , que me encanta mi vida.

Bienvenidos

martes, 8 de septiembre de 2015

Comenzando con las pilas cargadas

La clase de hoy la hemos dedicado ,mayoritariamente, para hablar sobre la asignatura.

Me ha parecido una grandídisma idea que pueda ser nuestro cuaderno de trabajo, ya que aparte de todos los beneficios que te puede dar el tener un blog, me ha pie a que pueda ver con poder llevar uno, ya que llevaba tiempo queriendo tener uno.

Hoy los temas teóricos tratados en las clase han sido pocos ya que ese trata del primer día. Primer hemos visto unos vídeos de unos niños utilizando o no materiales tecnológicos,haciendo ver la importancia de la tecnología en nuestras vidas y de como se ha convertido en los más pequeños en un objeto conocido. Son unos vídeos cortos que  hacen reflexionar sobre la importancia de estas y como podríamos utilizar de mena positivas estos elementos en nuestras aulas aparte de los tradicionales hasta ahora como son el lápiz y el papel.

Aquí dejo el link para que podáis verlo : youtube.com/playlist?list=PLe-V_F6Bj4vpl038fG2W9bpLa69VLy_rA

 Otros conceptos vistos y diferenciados en la clase de hoy son el web, blog y wiki.
  • WEB se trata de un conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada en Internet
  • BLOG  se trata de una pagina web, que normalmente es de carácter personal, con una estructura cronológica
  • WIKI se trata de otra pagina web de con un sistema de trabajo informático que permite a los usuarios jmodificar o crear contenido de formar rápida y sencilla
Como reflexión sobre la asignatura, simplemente creo que va a ser una asignatura bastante entetenida e interesante para trabajarla,


                                                         ¡VAMOS A POR ELLO!